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《職業(yè)學(xué)校，我成長(zhǎng)的搖籃》
學(xué)生名字：14(10)班盧如意
指導(dǎo)老師：程忠亮
全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上國(guó)務(wù)院李克強(qiáng)總理強(qiáng)調(diào)：職業(yè)教育大有可為，也應(yīng)當(dāng)大有作為，要用改革的辦法把職業(yè)教育辦好做大，把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，使中國(guó)服務(wù)塑造新優(yōu)勢(shì)、邁上新臺(tái)階。讓現(xiàn)代職業(yè)教育助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得更大更好的發(fā)展。
在我們的生活環(huán)境中，我們經(jīng)常可以聽(tīng)到很多父母對(duì)自己的子女說(shuō)：“沒(méi)有讀高中、沒(méi)有讀大學(xué)就是沒(méi)出息”。顯然，這是很偏激的思想，也是很傳統(tǒng)的觀念，我不這樣認(rèn)為。我覺(jué)得，沒(méi)有讀高中讀大學(xué)并不是窮途末路，成功的路有千萬(wàn)條。如果你基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，成績(jī)不是很好，就不要去硬擠高考的獨(dú)木橋。我們正處于這個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，能力跟學(xué)歷同等重要?，F(xiàn)在的我們，學(xué)歷不高，我覺(jué)得學(xué)歷不夠能力湊。所以，職業(yè)學(xué)校就是我們提升能力非常不錯(cuò)的選擇。
初三那年中考我考進(jìn)了縣里的次重點(diǎn)高中但我毅然決然的選擇了放棄，因?yàn)槌煽?jī)并不算好，最重要的是我認(rèn)為我讀職業(yè)技校更有利于我的發(fā)展成才。2014年8月份我來(lái)到南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校，到如今已有兩年了。在這兩年的學(xué)習(xí)生活中，我?jiàn)^勇拼搏，認(rèn)真積極參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)抓住每個(gè)鍛煉自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在擔(dān)任兩年的班長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部部長(zhǎng)，校學(xué)生會(huì)副主席這些職務(wù)中，我把這些工作當(dāng)成一份責(zé)任一份使命來(lái)挑戰(zhàn)自己，盡心盡力服務(wù)同學(xué)，協(xié)助老師，我欣然接受學(xué)習(xí)生活中的每一次挑戰(zhàn)，一次又一次的考驗(yàn)，成敗如影相隨，淚水與汗水的交織體會(huì)!雖然身邊也有很多同學(xué)在抱怨學(xué)校的環(huán)境不好，條件不夠好，種種不好，對(duì)學(xué)校很是反感，口里總是“別人的學(xué)校”。但我認(rèn)為條件設(shè)施都不是問(wèn)題，我們是來(lái)干什么的?要知道，我們不是來(lái)享樂(lè)的，而是來(lái)歷練的。重要的是看你的學(xué)習(xí)態(tài)度，看你自己想不想要!不會(huì)游泳，總換游泳池是沒(méi)用的。
而，當(dāng)年和我選擇截然不同的初中同學(xué)，一部分也在高中奮斗中，同樣很多同學(xué)流入社會(huì)，到目前還沒(méi)穩(wěn)定。他們也在抱怨高中的辛苦，壓力的巨大，競(jìng)爭(zhēng)的激烈。他們也在感慨沒(méi)有選擇繼續(xù)讀書(shū)，或是高中，或是職校。而我，在我的夢(mèng)想之地努力著。相比之下，我比他們過(guò)得充實(shí)，我比他們要懂得更多人情世故。他們成績(jī)并不拔尖，動(dòng)手能力并不強(qiáng)。所以，我一點(diǎn)也不覺(jué)得讀職校有什么不好，相反，我比同齡人學(xué)得更多，鍛煉的機(jī)會(huì)也多，職校學(xué)校，就是我成長(zhǎng)的搖籃。
兩年，很長(zhǎng)，也很短。很長(zhǎng)是因?yàn)?，從開(kāi)始的入校，適應(yīng)，與人交往，為人處世，工作生活中的酸甜苦辣，成功的喜悅，失敗的淚水，太多太多，都要自己去學(xué)，去總結(jié)，去提升。很短是因?yàn)?，轉(zhuǎn)眼要到畢業(yè)季，班上的同學(xué)大部分都出去工作了，我也正面臨著選擇工作。雖然社會(huì)就業(yè)壓力很大，工作也很難找，但是我，不畏艱難，因?yàn)?，我雖然可能不能和大學(xué)生相提并論，但是，我在職業(yè)學(xué)校學(xué)到的東西也不少，動(dòng)手能力也不差，最重要的是我有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)社會(huì)的能力較強(qiáng)。我始終相信，越努力越幸運(yùn)，有付出總會(huì)有回報(bào)。拼搏的日子使我干練，正確處理與同學(xué)之間的關(guān)系使我成熟穩(wěn)重;成功讓我懂得了團(tuán)結(jié)與信任，失敗讓我懂得了奮進(jìn)與努力。
兩年，我收獲了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)共進(jìn)退的團(tuán)隊(duì);兩年，我收獲了一顆務(wù)實(shí)求學(xué)的心。獲得了同學(xué)的掌聲，贏得了老師的認(rèn)可，勝任了家長(zhǎng)的期盼。這兩年，是我形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期，而我也正在這個(gè)職業(yè)學(xué)校接受著老師們的洗禮。我要感謝我的老師、感謝我的班級(jí)、感謝學(xué)生會(huì)這個(gè)平臺(tái)，而這一切的一切都是原自于這個(gè)學(xué)校!是他們，在我失意的時(shí)候給我鼓勵(lì)和安慰;是他們，在我得意的時(shí)候教我謙虛和謹(jǐn)慎。是他們，讓我有人無(wú)我有，人有我優(yōu)的歷練經(jīng)驗(yàn)，將成為我人生路上的一筆寶貴的財(cái)富。同時(shí)我還要感謝學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，就業(yè)推薦還解決了就業(yè)問(wèn)題，職業(yè)學(xué)校助我成長(zhǎng)，今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為豪!
習(xí)總書(shū)記說(shuō)：職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，是廣大青年通往成功成才的重要途徑，著力培養(yǎng)多樣化人才促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)肩負(fù)的重要作用，為加快發(fā)展，國(guó)家高度重視技術(shù)技能人才的培養(yǎng)，努力做到讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。是的，職業(yè)教育，我們成長(zhǎng)的搖籃。心有多大，舞臺(tái)就有多大!我們?cè)谶@個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的的時(shí)代，一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代，我們要全面認(rèn)識(shí)職業(yè)教育的重要性，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。珍惜大好年華，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，掌握專業(yè)技能。堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，永不言棄，努力拼搏，不斷增長(zhǎng)自己的才能與學(xué)識(shí)，積極追求人生的升華，豐富自己的內(nèi)在，注重自己的品行，我們一定可以得到社會(huì)的認(rèn)可，成為適應(yīng)社會(huì)主義的有用之才，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的廣闊舞臺(tái)上施展才華，我們的人生也一定會(huì)出彩。
《明天會(huì)更好》
學(xué)生名字：15(1)班段琴
指導(dǎo)老師：李建平
輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢睜開(kāi)你的眼睛，看看忙碌的世界，是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。耳邊響起那熟悉的音樂(lè)，悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌詞，告訴我們明天會(huì)更好。
那一年我高考失利，整個(gè)世界都在崩塌，人生的追求與夢(mèng)想全部如泡沫一般化為幻影，消失不見(jiàn)。那兩個(gè)月發(fā)生了很多事，很迷茫，很彷徨，很不知所措，我不知道腦子里每天在想些什么，我將來(lái)要做什么?？粗且粡埍”〉匿浫⊥ㄖ獣?shū)，我竟生出一種無(wú)力感以及恐慌。父親的強(qiáng)烈反對(duì)，讓我陷入后悔編織的網(wǎng)里，無(wú)法爬出。我的明天會(huì)在哪里?晚上父親找我談心，問(wèn)我有什么打算，我說(shuō)是否可以復(fù)讀，但這似乎不太可能，沖勁已經(jīng)用完了，怎么沖。第二天母親對(duì)我說(shuō)了一席話，讓我記憶猶新的便是‘女孩家要有一技之長(zhǎng)，將來(lái)自己養(yǎng)活自己’。于是職業(yè)教育的名字就映在了我的腦海里。
向塘，一個(gè)我未曾了解過(guò)的地方，一個(gè)我陌生到不能再陌生的小鎮(zhèn);向遠(yuǎn)，一個(gè)貌似積極向上，奮勇前行的名字，是否真的能讓我一路向遠(yuǎn);軌道技術(shù)學(xué)校，這樣一個(gè)我從未涉足過(guò)的領(lǐng)域，對(duì)于一個(gè)高中畢業(yè)才坐火車的人來(lái)說(shuō)，你能指望他能有多了解軌道，會(huì)有多清楚這樣的職業(yè)教育。即使還未能了解，熟悉，我還是來(lái)了，帶著一種不忿的心情來(lái)了。
第一次來(lái)這個(gè)學(xué)校，第一眼我就問(wèn)我的父親，你確定要讓我在這里讀兩年書(shū)，父親沒(méi)有說(shuō)話，只狠狠的瞪了我一眼，z再告訴我是的。這樣的環(huán)境，我就想到不敢恭維，這里連個(gè)塑膠跑道都沒(méi)有，一棟棟教學(xué)樓就像耄耋之年的人一樣，好像大風(fēng)大雨，一吹一刮就會(huì)倒下一樣，那有怎樣，我依舊是來(lái)了。但是你不能指望一個(gè)高考失利的人會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)校懷揣著多少激情，多么的了解這樣一所職業(yè)學(xué)校。
開(kāi)學(xué)后的一個(gè)星期，我回到家，努力向我父親吐槽這個(gè)學(xué)校，這不好，那不好，似乎不把它貶的一文不值，心里就不舒服似的。父親只默默地吃飯，并不愿搭理我，飯后就跟我說(shuō)了一句“你先讀者，不行的話，再想辦法。”聽(tīng)完之后，我回到房間把自己關(guān)起來(lái)，讓自己冷靜，翻開(kāi)自己以前寫(xiě)的日記，才驚訝發(fā)現(xiàn)自己以前是多么的樂(lè)觀且積極向上，現(xiàn)在卻變得滿腹牢騷。打開(kāi)那一本本書(shū)，每句話都在鼓舞著我，向前看。無(wú)論身處何種境地棟能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，都可以讓自己的生活變得有意義。那些頹廢，迷茫把并不能給我?guī)?lái)什么，帶來(lái)的不過(guò)是一種消極，止步不前而已。何不改變一種生活方式，學(xué)一門(mén)技術(shù)走出去，或許明天會(huì)更好。
之后再踏進(jìn)這所校園，一切都變得不一樣起來(lái)，因?yàn)榧词顾僭趺床缓?，我已?jīng)選擇了，如果不做點(diǎn)什么，怎么對(duì)得起人生中這一小小旅途呢?于是乎收起抱怨，想想如何讓自己更加的充實(shí)。食堂兼職我去了，每天早早的起來(lái)，收拾好，奔赴食堂，開(kāi)始笑著對(duì)待自己以及他人。有一天有人問(wèn)我“這樣做有意思嗎?”我只是笑笑不說(shuō)話。九月，有同學(xué)在班上說(shuō)學(xué)生會(huì)招新，我踴躍的報(bào)了名，為了讓自己多結(jié)交一些朋友，學(xué)習(xí)一些在課堂上學(xué)不到的東西。幾天之后，我入選了，心情無(wú)比激動(dòng)，半個(gè)月之后我進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，并且成了辦公室副主任，心理小小的開(kāi)心了一把，有人跟我說(shuō)加入學(xué)生會(huì)有什么用啊!我還是笑笑而已，每個(gè)人的觀點(diǎn)不同，所選擇的生活方式不同，而我只是想快樂(lè)一點(diǎn)，在這個(gè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值而已。后來(lái)又有社團(tuán)招新，我又躍躍欲試，可是一直沒(méi)有我想要的文學(xué)社，于是我就自己創(chuàng)辦了一個(gè)文學(xué)社，向遠(yuǎn)文學(xué)社。之后我便以它的名義展開(kāi)了一個(gè)全校性的征文比賽。不知是誰(shuí)說(shuō)了那么一句話;和一群小孩玩有什么意思?我依舊是笑笑不說(shuō)話，這其中的意義只有自己知道，值不值得也不是說(shuō)說(shuō)而已。而這些都不是我以前所做過(guò)的，都是這所學(xué)校所帶給我的。不僅如此，他讓我了解了這樣的一個(gè)領(lǐng)域，軌道交通，不學(xué)這一門(mén)，我想我對(duì)于這一門(mén)了解的知之甚少。職業(yè)教育并非我當(dāng)初想的那樣不切實(shí)際，他讓我們學(xué)一門(mén)技術(shù)，一門(mén)可以供自己生存的技術(shù)。高考失利并不意味就什么也沒(méi)有了，也可以另辟蹊徑，擁有一技之長(zhǎng)，為何不是一個(gè)好的生存方式。
這個(gè)學(xué)校有很多活動(dòng)都豐富了我們的日常生活，例如社團(tuán)活動(dòng)，朗誦，演講，大合唱，運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。我沒(méi)有像以前一樣頹廢或者抵抗這個(gè)學(xué)校，而是學(xué)著去接受他，接受職業(yè)教育這樣一種模式。擁有一門(mén)技能比彷徨度日強(qiáng)，明天依舊會(huì)來(lái)，何不過(guò)好今天讓明天更好呢?不要讓自己活在消極的世界里，人總應(yīng)該向前走，倒退了一次，就不要再來(lái)一次，生活有很多不如意，不情愿，那就找個(gè)地方好好發(fā)泄，發(fā)泄完之后好好的規(guī)劃自己以后的路。
職業(yè)教育的那扇窗已經(jīng)打開(kāi)了，就讓他的周圍種滿花，讓他飄香四溢;技術(shù)那扇門(mén)既然已經(jīng)打開(kāi)，就該努力，讓他如樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)。、
輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢睜開(kāi)你的眼睛，看看忙碌的世界，是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。
《職業(yè)學(xué)校，我成長(zhǎng)的搖籃》
學(xué)生名字：15(6)班劉小杰
指導(dǎo)老師：林 星
又是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，再過(guò)一個(gè)月，我們就要放暑假了，開(kāi)學(xué)我就進(jìn)入專二了，不知不覺(jué)中我在這里已經(jīng)快一年了。光影荏苒，日月如梭。一年的中專生活一晃而過(guò)，此時(shí)此刻我站在這里，想著這一年中曾帶給我失意、痛苦、歡樂(lè)、幸福的地方，想著我敬愛(ài)的老師，朝夕相伴，一起笑過(guò)哭過(guò)的同學(xué)，心中便有萬(wàn)般的幸福。
從小我就喜歡車子，有時(shí)候也幻想著車子是不是也能飛?就這樣手托在下巴靜靜地幻想好長(zhǎng)時(shí)間。所以，當(dāng)我第一次看到火車時(shí)，看到火車開(kāi)動(dòng)的時(shí)候我心里是那么的興奮、那么的激動(dòng)，尤其是那火車的鳴笛聲，就像老朋友在向我打招呼一樣親切，那時(shí)的心情激動(dòng)的不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容了?，F(xiàn)在漸漸的長(zhǎng)大了，懂事了，懂得了現(xiàn)在的我不能只對(duì)我的夢(mèng)想進(jìn)行幻想，是時(shí)候?yàn)槲业膲?mèng)想鑄就一對(duì)翅膀，飛到我的夢(mèng)想世界，而那個(gè)能讓我起飛的地方就是南昌鐵路軌道技術(shù)學(xué)校。因此我?guī)е业膲?mèng)想選擇了鐵路行業(yè)，并且進(jìn)入了軌道學(xué)校、雖然我遠(yuǎn)離了我的家鄉(xiāng)和親人，但是我知道我的夢(mèng)想在這里，我要來(lái)到這里。當(dāng)我的初中同學(xué)還在和媽媽的撒嬌鬧脾氣的時(shí)候，我已經(jīng)在異鄉(xiāng)學(xué)會(huì)了獨(dú)自承擔(dān)一切。但有時(shí)候，遠(yuǎn)離家人和朋友的那種孤獨(dú)無(wú)助也會(huì)摧垮我這顆剛剛16歲的心，我會(huì)在操場(chǎng)上無(wú)聲的哭泣，因?yàn)槲遗聞e人聽(tīng)見(jiàn)，更怕自己聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)后我怕我會(huì)堅(jiān)持不下去。但是一切的一切我都堅(jiān)持下來(lái)了，并且一年的中專生活讓我在這里漸漸長(zhǎng)大，今天大家看到的我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、不服輸、自信的我，。
實(shí)習(xí)前的我懵懂無(wú)知，錢這個(gè)每天都能見(jiàn)到用到的東西我對(duì)它卻一無(wú)所知，更不知道它來(lái)的如何辛苦，要多少汗水才能換來(lái)。不知道“卡”中的數(shù)字少了為什么還會(huì)增長(zhǎng)。在這次實(shí)習(xí)中的我，看到了工廠中上下班忙碌的人群，他們每天循規(guī)蹈矩的完成工作任務(wù)。我也成了他們的一員，體驗(yàn)著獨(dú)自去拼搏掙錢養(yǎng)活自己的生活，我努力融入他們當(dāng)中，認(rèn)真勤懇的工作。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，給了我很多感觸我也學(xué)到了很多東西。剛發(fā)下來(lái)的那十幾張紅包被我緊緊攥在手心，第一次覺(jué)得它那么陌生、刺眼、沉重。這是我兩個(gè)月實(shí)習(xí)工作換來(lái)的，它確實(shí)應(yīng)是紅色的，因?yàn)槔锩媸怯枚嗌傩乃釡I和汗水才換來(lái)的。
在這個(gè)時(shí)間就是金錢的時(shí)代，職業(yè)技校是一種應(yīng)市場(chǎng)需求快速發(fā)展，快速培養(yǎng)社會(huì)人才的地方。我們比大學(xué)提早結(jié)業(yè)，我們比大學(xué)提早就業(yè)進(jìn)入人才市場(chǎng)，我們會(huì)有更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與能力，最重要的一點(diǎn)，我們的平均年齡都比較年輕，我們的未來(lái)更具有潛力，我們中專生還受到國(guó)家的就業(yè)政策支持與鼓勵(lì)，所以我們中專生是很有優(yōu)勢(shì)的。現(xiàn)在的我，很驕傲自己是名中專生，我還要驕傲的告訴你們：當(dāng)我與人交往的時(shí)候，我會(huì)說(shuō)一口流利的普通話，彬彬有禮，落落大方;當(dāng)我坐在自習(xí)室里，我能讀我想讀的書(shū)，學(xué)我想學(xué)的任何技能知識(shí)，一切都是那么的自由與自主;學(xué)習(xí)禮儀，讓我在參加社交活動(dòng)時(shí)，有能力讓自己變得時(shí)尚、優(yōu)雅而從容;學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓我變得樂(lè)觀、積極、自信，能夠主動(dòng)與外國(guó)友人問(wèn)候笑談;學(xué)習(xí)職業(yè)技能時(shí)，我們將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，更好的了解與掌握技能。我還懂得愛(ài)、尊重、寬容，懂得珍惜和感恩，懂得用勤勞智慧去創(chuàng)造自己美好的未來(lái);在軌道學(xué)校的庇護(hù)和鍛煉下我茁壯成長(zhǎng)!這一切激發(fā)了我的潛能，培養(yǎng)了我廣泛的愛(ài)好。
作為班長(zhǎng)的我，帶領(lǐng)著班內(nèi)同學(xué)積極參加校內(nèi)活動(dòng)。賽場(chǎng)上矯健的身影，演講中的激動(dòng)心情，翩翩起舞的文藝表演。。。我置身其中，感受每隔一個(gè)活動(dòng)帶給我的不同感受。在賽場(chǎng)中讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，演講讓我的語(yǔ)言能力提升，文藝匯演的組織使我學(xué)會(huì)謙讓。懂得了然我站在別人角度思考問(wèn)題。多姿多彩的校園活動(dòng)給予了我豐富充實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我不斷的從中汲取營(yíng)養(yǎng)，完善提高自己。
一年的中專生活，給我留下了太多美好的記憶，我無(wú)法再次一一述盡，但是我可以堅(jiān)定的說(shuō)，我無(wú)悔自己的選擇，這里是我人生中一個(gè)美麗的驛站，我真正美好的人生將從這里開(kāi)始綻放。
我長(zhǎng)大了，我的羽翼正在豐滿中，在學(xué)校學(xué)好所學(xué)的知識(shí)，不求學(xué)的有多么好，多么棒，只求學(xué)的有所用處，等我走出了學(xué)校，走進(jìn)了社會(huì)，把我在學(xué)校所學(xué)的爭(zhēng)取全部能用得上，而且爭(zhēng)取用的精，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，為大家，為人民服務(wù)。我想就這樣一步一步的邁進(jìn)我夢(mèng)想之門(mén)。我相信自己能飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天，因?yàn)槲沂且粋€(gè)驕傲的中專生!
