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        千磨百煉喜迎佳績 奮勇前行再創(chuàng)輝煌—南昌向遠軌道技術學校召開市教學能力大賽、技能大賽表彰大會

        2022-05-28 09:39:32 作者:南昌向遠軌道技術學校 來源:http://www.lfhualong.com
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           根據(jù)南昌市教育局《關于公布2021年南昌市中等職業(yè)學校技能競賽獲獎名單的通知》以及《關于公布2022年南昌市中等職業(yè)學校技能大賽教學能力比賽獲獎名單的通知》文件精神,并結合“2022年全市職業(yè)教育宣傳月”契機,加大對技能優(yōu)秀典型的表彰和宣傳,以充分發(fā)揮比賽引領作用,推動教師專業(yè)成長,提升學校教育教學水平,2022年5月27日16:00,南昌向遠軌道技術學校在學生文娛中心召開了2022年南昌市中等職業(yè)學校教師教學能力大賽、2021年南昌市中等職業(yè)學校學生技能大賽表彰大會。學校黨支部書記毛志富、執(zhí)行校長郝育忠、黨支部副書記翟芳平、副校長羅攀、校長助理程忠亮、校長助理陳玉鳳、校長助理王洪、辦公室主任郭建出席,全體教師與學生代表參會,本次大會由校長助理陳玉鳳主持。

        南昌向遠軌道技術學校召開市教學能力大賽、技能大賽表彰大會

        南昌向遠軌道技術學校召開市教學能力大賽、技能大賽表彰大會

          本次表彰大會共設有七項議程:

          大會第一項議程,大會在莊嚴的國歌聲中拉開帷幕,伴隨著這莊嚴的國歌聲,全體師生激情澎湃。

          第二項議程,黨支部副書記翟芳平宣讀關于表彰市學生技能大賽獲獎選手和優(yōu)秀指導教師的決定。

        南昌向遠軌道技術學校召開市教學能力大賽、技能大賽表彰大會

          第三項議程,黨支部書記毛志富宣讀關于表彰市教師能力大賽的獲獎教師的決定。

        南昌向遠軌道技術學校召開市教學能力大賽、技能大賽表彰大會

          毛書記指出,這兩場比賽是對我校教師專業(yè)技能、學生學習成果的一次大檢閱,是為大家搭建的一個鍛煉、學習、交流的平臺,也是一個展現(xiàn)技能風采、彰顯專業(yè)技能的良好契機。我校全體教師對賽事高度重視,精心組織,潛心備賽,積極參賽,經(jīng)過嚴格的評審,我校師生脫穎而出。我們從獲獎者身上看到的不僅是他們個人的專業(yè)素質(zhì)和技能追求,更看到了廣大師生積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌,看到了向遠教育的美好明天和光輝未來。

        南昌向遠軌道技術學校召開市教學能力大賽、技能大賽表彰大會

          大會第四項,主席臺領導為獲獎教師和學生頒發(fā)榮譽證書。

        南昌向遠軌道技術學校召開市教學能力大賽、技能大賽表彰大會

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          大會第五項,獲獎學生代表徐堃發(fā)表了精彩的獲獎感言,他表示作為職校學生要學好一技之長,為將來走向工作崗位打好堅實的基礎,他認為這個獎更多的是“師徒”共同的獎項,并向更多的同學發(fā)出了共同為理想奮斗的號召。

          大會第六項,獲獎教師代表余麗美老師在發(fā)言中回顧了參賽師生全力備賽的奮斗歷程,總結經(jīng)驗教訓,學無止境,教無際涯,鼓勵全體向遠師生攜手共進,共寫美好篇章。

        南昌向遠軌道技術學校召開市教學能力大賽、技能大賽表彰大會

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          大會第七項,執(zhí)行校長郝育忠做總結講話,郝校長指出此次佳績創(chuàng)造了辦校以來師生參加校外競賽,獲獎項目最多、獲獎人數(shù)最多的喜人局面。雖然本次市級技能大賽成績喜人,但我們也不能停于現(xiàn)有的成就,我校將牢固樹立職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才基礎性工程的新意識,充分認識技能競賽是促進中職學校培養(yǎng)專業(yè)技能人才有力助推器的新內(nèi)涵,以技能競賽為抓手,堅持營造勤練技能、學好技能的良好氛圍, 充分發(fā)揮比賽引領作用,在學生中形成“學習技能、苦練技能、創(chuàng)新技能、層層比賽、人人參與”的學習氛圍,在老師中形成“扎實專業(yè)、不斷提升、自我創(chuàng)新、積極教研、賽中成長”的教學氛圍,全面提升學校教學水平。

        南昌向遠軌道技術學校召開市教學能力大賽、技能大賽表彰大會

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          校以立人為本,師以敬業(yè)為榮,生以成才為志,讓我們?nèi)w師生齊心協(xié)力,努力拼搏,凝聚共識,提高本領,激流奮進,在未來的時日展現(xiàn)新作為。

          最后本次表彰大會在熱烈的掌聲中圓滿結束!

          圖文:教務處

          審核:宣傳中心

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